ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ - ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Υλοποιήσαμε εργαστήρια (workshops) στο Σχολείο, όπως «Από την οθόνη στη δράση», με  αξιοποίηση των  social media για κοινωνικές πρωτοβουλίες και ακτιβισμό, «Design Thinking για κοινωνική αλλαγή», για τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων με έμφαση στις γυναίκες και την κοινότητα, «Κριτική σκέψη και fake news», γιατί δεν είναι όλα όσα βλέπεις αληθινά και Δίκτυα υποστήριξης και συνεργασίας μέσω πλατφορμών, για την επίτευξη της ενδυνάμωσης των γυναικών μέσω τεχνολογίας. Οι εκπαιδευόμενοι παρουσίασαν στους προσκεκλημένους μας κομμάτια της δουλειάς τους, κυρίως από την προηγούμενη σχολική χρονιά, διότι φέτος δεν έχουμε προλάβει ακόμη να υλοποιήσουμε πολλές δράσεις. Επίσης, στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος, επισκεφθήκαμε τα ισλαμικά μνημεία της πολύ σημαντικής για τους Οθωμανούς ιερής πόλης των Γιαννιτσών (Η Γενιτσέ Βαρντάρ (τουρκ. Yenice-i Vardar), που ήταν η ήταν οθωμανική ονομασία της πόλης, που ιδρύθηκε γύρω στα τέλη του 14ου αιώνα από τον ίδιο τον Γαζή Εβρενός Μπέη, έναν από τους πιο γνωστούς Οθωμανούς στρατηγούς, ο οποίος και την έκανε κέντρο των κτήσεών του. Το όνομα Yenice-i Vardar σημαίνει «η νέα (πόλη) του Αξιού», επειδή βρισκόταν κοντά στον ποταμό Αξιό (Vardar στα σλαβικά). Κατά την οθωμανική περίοδο, τα Γενιτσά έγιναν διοικητικό, στρατιωτικό και θρησκευτικό κέντρο μεγάλης σημασίας). Επισκεφθήκαμε, επίσης, την Έδεσσα (τους καταρράκτες, τους παλιούς νερόμυλους κ.ά.) καθώς και την περιοχή της Αριδαίας (Λουτρά Πόζαρ κ.ά).

Ήταν μια μια πολύ ενδιαφέρουσα και γόνιμη συνεργασία, η οποία συνεχίζεται και ψηφιακά μετά την κινητικότητα. Χαιρόμαστε γιατί οι Τούρκοι εταίροι μας υλοποίησαν πράσινη μετακίνηση (green mobility), κάλυψαν δηλαδή οδικώς (με διαμοιραζόμενο όχημα) μία τόσο μεγάλη απόσταση (πλέον των 1.200 χλμ.), όπως είχαμε κάνει και εμείς υλοποιώντας κινητικότητα εκπαιδευόμενων και επισκεπτόμενοι την περιοχή τους στη Ν. Τουρκία. Αποδείξαμε αμφότεροι στην πράξη ότι έχουμε περιβαλλοντική ευαισθησία και προσπαθούμε με την υπεύθυνη συμπεριφορά μας να μειώσουμε το αποτύπωμά μας CO₂, και να συμβάλλουμε στην περιβαλλοντική βιωσιμότητα, έναν από τους βασικούς πυλώνες (προτεραιότητες) της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέσω και της υλοποίησης του προγραμμάτων Erasmus+.

Ευχαριστούμε τους εκπροσώπους της Δημοτικής Αρχής, Αντιδ. Πολιτισμού κα Ε. Μερεμετσάκη, κ. Λ. Αμιτζόγλου, ειδικό συνεργάτη του Δήμου Πέλλας και κα Μ. Τριανταφυλλίδου, Δρ. Ιστορικό και Αρχαιολόγο του Δήμου Πέλλας για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα να μας ανοίξουν τα ισλαμικά μνημεία και να μας ξεναγήσουν. Η εγκάρδια υποδοχή των συναδέλφων και ημών και οι αναλυτικές όσο και πολύτιμες ιστορικές πληροφορίες που μοιράστηκαν μαζί μας, μας ενθοσίασαν όλους.

     

          

                     

       

  

             

 

    

Την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου 2025 τελέστηκε ο Αγιασμός στο Σχολείο μας, για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2025-26, με την παρουσία όλων των εκπαιδευόμενων (Α' & Β' κύκλου). Ο π. Σταύρος Πατσαβούδης, παλαιός συνάδελφος και εφημέριος της ενορίας μας (Αποστόλων Πέτρου & Παύλου), τέλεσε το μυστήριο και απηύθυνε ψυχοφελείς λόγους και πατρικές παραινέσεις σε εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους. Συγκεκριμένα, επισήμανε ότι, σύμφωνα και με το αποστολικό ανάγνωσμα του Αγιασμού, η αναζήτηση και οικοδόμηση εκείνης της σοφίας που "έχει πρόσωπο καθαρό και γαλήνιο· δεν βιάζεται να στηλιτεύσει αλλά να συγχωρήσει· δεν πείθει με τα πολλά της λόγια αλλά με την παρουσία της και μόνο· είναι γεμάτη ευσπλαχνία για τους άλλους και, σαν το καρποφόρο δέντρο, χαρίζει τους καρπούς της απλόχερα σε όλους, χωρίς διάκριση και υποκρισία", πρέπει να είναι το βασικό ζητούμενο για κάθε Χριστιανό. Δίχως να παραθεωρούνται τα οφέλη της κοσμικής σοφίας, δίνουμε προτεραιότητα στη Σοφία Του Θεού, η οποία σκεπάζει και χαριτώνει κάθε μέρα και κάθε έργο της επίγειας ζωής μας.

Στον Αγιασμό παραβρέθηκε η Αντιδήμαρχος Πολιτισμού του Δήμου Πέλλας, κα Ευφροσύνη Μερεμετσάκη, που εκπροσώπησε και τον Δήμαρχο Πέλλας, κ. Στάθη Φουντουκίδη. Στον χαιρετισμό της τόνισε την ανάγκη κάθε ανθρώπου να αποκτήσει ένα μίνιμουμ γνώσεων και δεξιοτήτων, ώστε να μπορέσει να ανταποκριθεί στις αυξημένες απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας, οικονομίας, αγοράς εργασίας, της σύγχρονης ζωής γενικότερα. Τους ευχήθηκε υγεία, αισιοδοξία, αγωνιστικότητα και προκοπή σε όλη τη ζωή τους, για το καλό των ιδίων αλλά και της κοινωνίας συνολικά.

Ο Διευθυντής του ΣΔΕ έκανε την αποφώνηση ευχαριστώντας τον σεβάσμιο π. Σταύρο και την Αντιδήμαρχο Πολιτισμού του Δήμου Πέλλας και απευθυνόμενος σε εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους τόνισε: "Αγαπητοί συνάδελφοι, να ξέρετε ότι ο Διευθυντής έχει πάντοτε την αγωνία και την προσδοκία όλοι όσοι θα συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό έργο να έχουμε συνείδηση των απαιτήσεων αυτού που καλούμαστε να κάνουμε, να νιώσουμε μια δέσμευση με την εκπαίδευση ενηλίκων, να επιδιώξουμε να μάθουμε καλύτερα τη φιλοσοφία και τις απαιτήσεις του χώρου, να πάρουμε στα σοβαρά το έργο που μας έχει αναθέσει η Πολιτεία, ώστε να είμαστε χρήσιμοι στους εκπαιδευόμενους και να νιώσουμε εντάξει απέναντι στη συνείδησή μας. Αγαπητοί εκπαιδευόμενοι, σας καλωσορίζω με μεγάλη χαρά. Κάθε αρχή στο ΣΔΕ δεν είναι απλώς ένα ακόμα “πρώτο κουδούνι”, είναι μια νέα ευκαιρία ζωής. Το ΣΔΕ δεν είναι απλώς ένα σχολείο· είναι μια κοινότητα μάθησης, στήριξης και εμπιστοσύνης. Εδώ κανείς δεν είναι μόνος του. Προχωράμε μαζί με σεβασμό, συνεργασία και αλληλεγγύη. Έχετε μια χρυσή ευκαιρία να θέσετε στόχους, να πιστέψετε ξανά στον εαυτό σας και να κάνετε βήματα μπροστά. Ελάτε να το τολμήσουμε! Καλή αρχή και καλή δύναμη σε όλους μας! 

 

               

 

 

           

 

     

Τη Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025, υποδεχθήκαμε με χαρά τον Α΄ κύκλο εκπαιδευομένων της έδρας του Σχολείου στα Γιαννιτσά! Ο Διευθυντής, ο Υποδιευθυντής, οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευόμενοι του Β΄ κύκλου του Σχολείου καλωσορίσαμε τους νέους εκπαιδευόμενους. Τους μοιράσαμε ένα φάκελο με ένα Τετράδιο με το λογότυπο του Σχολείου, αναλυτικές οδηγίες με το Πρόγραμμα, τα Σχέδια Δράσης, τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες του ΣΔΕ και το -υπό διαμόρφωση- Μαθησιακό Συμβόλαιο, με τις αρχές - κανόνες λειτουργίας του ΣΔΕ για την τρέχουσα χρονιά 2025-26. Το δώρο υποδοχής αποτέλεσε ένα έναυσμα για τη δημιουργία του ατομικού τους φακέλου. Στη συνέχεια συζητήσαμε μαζί τους διεξοδικά τη σπουδαιότητα ύπαρξης του θεσμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, τη φιλοσοφία και τον τρόπο λειτουργίας τους.